Проект "Моє місто"

Однією з найпопулярніших методик, яка підсилює здатність до оригінальності та інноваційності на уроці, сприяє появі нових та творчих ідей, розвиває ключові освітні компетентності є Проектна технологія або Метод проектів.

На уроках інформатики в 5-му класі під час вивчення теми "Створення мультимедійних презентації" було започатковано проект "Моє місто" направлений на національно-патріотичне виховання учнівської молоді, встановлення взаєморозуміння між дітьми різних куточків України, розширення знань з історії, географії та культури рідного краю, розвиток міжпредметних зв'язків.

Пропоную матеріали, які можна використати під час роботи над проектом. Це звіт про сам проект та кінцеву презентацію, створену учнями по завершенню вивчення теми з інформатики.

З Новим навчальним роком!

Шановні читачі! Вітаю Вас з початком такої нелегкої, але вкрай важливої роботи ))) - навчання нового покоління. Наснаги, терпіння, терпіння і ще раз терпіння!!!

Інтелектуальна гімнастика. Ігрові технології

Цікавим різновидом ігрових технологій "складалки" (від слова "склад") - ігор-розминок, в яких необхідно скласти слово чи слова із складів інших слів.

Складалки можна використовувати на уроках під час проведення актуалізації або рефлексії, адже усі діти, незалежно від віку, полюбляють гратися, розгадувати ребуси чи загадки.

Розв’язування компетентнісних задач

Цікаві матеріали щодо розв’язування компетентнісних задач з інформатики та інших предметів знайшла на сайтах http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2013/50/50.html , http://zadachiinf7-9.ho.ua/, та Ключові освітні компетентності.

На основі матеріалів підручника з інформатики для 7 класу (автор Морзе Н.В.) та інтернет-ресурсів розробила власний конспект уроку "Розв’язування компетентнісних задач з інформатики та географії".

Особистісно зорієнтовані технології у виховному процесі

Особистісно зорієнтоване виховання передбачає забезпечення комфортних і безпечних умов для розвитку особистості учня, реалізації його природних потреб, нахилів і здібностей.

Кожна людина прагне, щоб її розуміли і приймали такою, якою вона є - з усіма позитивними та негативними рисами характеру, зовнішністю, ставленням до життя. Тому позиція, що враховує ці потреби, має бути домінантою особистісно зорієнтованого виховання.

Запроваджуючи особистісно зорієнтовані виховні технології, слід пам’ятати про важливу роль особистості вчителя у цьому процесі. Особистість педагога – дієвий чинник формування особистості дитини. В реальній діяльності педагог наочно демонструє моделі поведінки, соціальні норми та цінності. Його індивідуально-психологічні характеристики обумовлюють ціннісно-смислову основу вихованця.

Презентація "Особистісно зорієнтовані технології у виховному процесі"

Матеріали до презентації

Акмеологічний супровід учнів шляхом застосування ТРКМ на уроках інформатики

Розвиток сучасних технологій вимагає змін у різних сферах діяльності людини і, насамперед, в освіті. Сучасний учень має критично мислити, бути комунікабельним, креативним, мобільним, самостійним, толерантним, відповідати за власний вибір і результати своєї діяльності.

Технологія розвитку критичного мислення (повна назва – Технологія розвитку критичного мислення через читання і письмо) – одна з найсучасніших технологій, яка забезпечує інтелектуальний розвиток учнів, формує відповідні навички, необхідні не тільки в навчанні, але й в практичному житті, за допомогою інтерактивного включення в освітній процес.

Презентація "Акмеологічний супровід учнів шляхом застосування ТРКМ на уроках інформатики"

Фабрика кросвордів

Часто виникає портеба швидко і якісно створити кросворд на урок. Ось один із ресурсів: Фабрика кросвордів

Відкритий урок або Бути чи не бути

Уявіть ситуацію: тобі повідомлють, що прийдуть на урок. Ти, звісно, починаєш готуватися. І ось вирішальна мить ... і ... ніхто не прийшов або повідомляють, що прийдуть через тиждень. З одної сторони - полегшення, а з іншої - почуття повного "облому". Не хочу сказати, що була впевнена в тому, що урок пройде на всі 100%, але чекання - гірше самого чекання.

Отже, 10 клас, рівень стандарту.

ТЕМА.Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Рух об’єктів за заданими траєкторіями. Анімаційні ефекти зміни слайдів. Використання гіперпосилань та кнопок дій. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах. Керування показом презентації, настроювання його часових параметрів.

Матеріали до уроку:

1_Презентація (Мій улюблений автор)

2_Презентація (Анімація)

3_Презентація (Ромашка Блума)

Практичне завдання до уроку (Читають діти)

Всеукраїнській конкурс проектів з інформатики "Весела наука"

ШКОЛА-ЛІЦЕЙ «ЧОРНОМОРСЬКИЙ» ОГОЛОШУЄ КОНКУРС ПРОЕКТІВ З ІНФОРМАТИКИ «ВЕСЕЛА НАУКА» СЕРЕД УЧНІВ 6-Х - 11-Х КЛАСІВ ШКІЛ УКРАЇНИ

У конкурсі беруть участь учні 6-х - 11-х класів шкіл України, обмежень у кількості учасників від однієї школи немає.

Реєстрація та прийом проектів на конкурс проводяться до 18.03.2016 р .

Зареєструватися необхідно на сайті www. veselanauka .org

Переможці відбіркового туру будуть захищати свої роботи 16 квітня 2016 року.

Оголошення результатів та нагородження переможців відбудеться 17 квітня 2016 р. о 12.00.

Проживання та 2-х разове харчування іногородніх учасників організатори беруть на себе .

Увага! Розпочалась реєстрація на Всеукраїнській конкурс проектів з інформатики "Весела наука" для учнів 6-11-х класів шкіл України.

Будьте уважні! У нас для Вас хороші новини! Відтепер, Ви маєте можливість брати участь не тільки у трьох категоріях. Спеціально для Вас, школа-ліцей "Чорноморський" додала до номінацій конкурсу: фотографію та додатки для мобільних телефонів.

https://www.facebook.com/konkursveselanauka/

www.veselanauka.org

НАГОРОДЖЕННЯ:

1. Нагородження переможців відбудеться 17.04.2016 р.

2. Фіналісти будуть нагороджені дипломами.

3. Учням, які зайняли перші 3 місця по кожній категорії , будуть вручені подарунки:

• I місце - планшет

• II місце - мобільний телефон

• III місце - цифровий фотоапарат

• IV - X місця - флеш -пам'ять

4. Викладачам, учні яких, зайняли перші 3 місця, будуть вручені подарунки:

• I місце - 1000 грн.

• II місце - 750 грн.

• III місце - 500 грн.

Сучасні ігрові технології: головоломки

Познайомилася із цікавим видом ребусів-головоломок, суть яких полягає в тому, щоб з'єднати два однакові за довжиною слова (терміни) за допомогою інших слів. Замість одного пропуску (_) можна вставити тільки одну букву. Кількість букв перед буквою першого слова і після букви другого слова може бути будь-якою.

Наприклад, з'єднайте терміни графіка, рисунок.

Завдання:	**********	Варіант розв'язку:
Г_ _ Р Р_ _ И А_ _ С Ф_ _ У І_ _ Н К_ _ О А_ _ К		іГноРування пРовИдець кАпоСть ФігУра ІкоНа КокОн зАмоК

Спробуйте скласти свій ребус та розв'язати його )).

Сучасні ігрові технології: цікаві тематичні фізкультхвилинки

Фізкультхвилинка - хороший спосіб розрядки, що сприймається учнями веселе або не дуже))заняття.

До фізкультхвилинки можна підійти не просто як до перерви між завданнями на уроці, а як до фізкультгри, пов'язаної з темою уроку. Такі тематичні фізкультхвилинки часто навіть не усвідомлюються учнями як фізкультхвилинки, а як звичайний елемент уроку. Зрозуміло, до гри учні поставитимуться з більшим інтересом, ніж просто до набору фізичних вправ.

Порівняйте:

Звичайна фізкультхвилинка

1. Не повертаючи голови, подивитись направо і зафіксувати погляд на кілька секунд, потім подивитись за вікно. Аналогічно виконати вправу з фіксацією наліво, угору, вниз. Повторити 4-5 разів.

2. Часто заплющувати і розплющувати очі (кліпати) протягом 20-30 секунд.

Незвичайна

Тема уроку.Інструменти для створення графічних об'єктів в Paint ( 5 клас)

Гра «Сам собі художник»

Учитель. Якщо я називаю інструменти для створення ліній (лінія, крива), то ви повинні зобразити, «намалювати» їх, рухаючи тільки очима. Якщо інструменти призначені для створення багатокутників (прямокутник, багатокутник), - ви їх зображуєте, рухаючи головою: вниз,вгору, вліво, вправо. Якщо я називаю інструменти для створення кола, еліпса, то ви повинні просто поморгати очима.

Така фізкульхвилинка після практичної роботи за комп'ютерами, не тільки зніме напругу з очей, спини, шиї в учнів, а й ще раз дасть можливість повторити та закріпити пройдений на уроці матеріал.

Брати Грімм "Шипшинка"

Часто вчителям інформатики доводиться "поринати" у світ інших предметів - історії, малювання, музики, української та зарубіжної літератури, тощо. Особливо, якщо вони мають класне керівництво. Пропоную презентацію до уроку зарубіжної літератури, яку можна викорисати під час вивчення творчості братів Грімм.

Роль педагога у становленні громадянина-патріота України

Патріотичне виховання у навчально-виховному процесі.

З досвіду роботи (презентація)

Метод Рівіна

Метод, запропонований українським педагогом О.Г. Рівіном, дозволив побудувати навчальний процес не на засадах класно-урочної системи. Різнорівневе і різновікове навчання, індивідуальний темп вивчення матеріалу, виховання під час навчання самостійного, відповідального учня, одночасне вивчення різних предметів за вибором, навчання різними мовами стало можливим із застосуванням на практиці його підходу.

Методичні прийоми для проведення колективних занять за О.Г. Ривіном