Проект "Моє місто"

Однією з найпопулярніших методик, яка підсилює здатність до оригінальності та інноваційності на уроці, сприяє появі нових та творчих ідей, розвиває ключові освітні компетентності є Проектна технологія або Метод проектів.

На уроках інформатики в 5-му класі під час вивчення теми "Створення мультимедійних презентації" було започатковано проект "Моє місто" направлений на національно-патріотичне виховання учнівської молоді, встановлення взаєморозуміння між дітьми різних куточків України, розширення знань з історії, географії та культури рідного краю, розвиток міжпредметних зв'язків.

Пропоную матеріали, які можна використати під час роботи над проектом. Це звіт про сам проект та кінцеву презентацію, створену учнями по завершенню вивчення теми з інформатики.

З Новим навчальним роком!

Шановні читачі! Вітаю Вас з початком такої нелегкої, але вкрай важливої роботи ))) - навчання нового покоління. Наснаги, терпіння, терпіння і ще раз терпіння!!!

Інтелектуальна гімнастика. Ігрові технології

Цікавим різновидом ігрових технологій "складалки" (від слова "склад") - ігор-розминок, в яких необхідно скласти слово чи слова із складів інших слів.

Складалки можна використовувати на уроках під час проведення актуалізації або рефлексії, адже усі діти, незалежно від віку, полюбляють гратися, розгадувати ребуси чи загадки.

Розв’язування компетентнісних задач

Цікаві матеріали щодо розв’язування компетентнісних задач з інформатики та інших предметів знайшла на сайтах http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2013/50/50.html , http://zadachiinf7-9.ho.ua/, та Ключові освітні компетентності.

На основі матеріалів підручника з інформатики для 7 класу (автор Морзе Н.В.) та інтернет-ресурсів розробила власний конспект уроку "Розв’язування компетентнісних задач з інформатики та географії".

Особистісно зорієнтовані технології у виховному процесі

Особистісно зорієнтоване виховання передбачає забезпечення комфортних і безпечних умов для розвитку особистості учня, реалізації його природних потреб, нахилів і здібностей.

Кожна людина прагне, щоб її розуміли і приймали такою, якою вона є - з усіма позитивними та негативними рисами характеру, зовнішністю, ставленням до життя. Тому позиція, що враховує ці потреби, має бути домінантою особистісно зорієнтованого виховання.

Запроваджуючи особистісно зорієнтовані виховні технології, слід пам’ятати про важливу роль особистості вчителя у цьому процесі. Особистість педагога – дієвий чинник формування особистості дитини. В реальній діяльності педагог наочно демонструє моделі поведінки, соціальні норми та цінності. Його індивідуально-психологічні характеристики обумовлюють ціннісно-смислову основу вихованця.

Презентація "Особистісно зорієнтовані технології у виховному процесі"

Матеріали до презентації